Formation des enseignants :
une votation pour déterminer des choix
une votation pour déterminer des choix
La réforme de la formation des maîtres porte fort mal son nom puisqu’en définitive elle entend bien placer les futurs enseignants devant les élèves, sans aucune formation initiale ! Il s’agit donc d’une contre-réforme dont les répercussions négatives sont de deux ordres :
- Elle remet gravement en cause la qualification de notre profession en feignant d’ignorer qu’enseigner est un métier qui s’apprend
- Elle remet gravement en cause les possibilité de muter en réservant bon nombre des postes qui auraient été disponibles au mouvement pour accueillir les « stagiaires » qui effectueront pendant de longues plages des services de 18 heures par semaine.
Comme les autres, l’Université du Maine se trouve face à un dilemme : elle est appelée à déposer des maquettes des « masters enseignements » qui mettront en pratique cette contre réforme de la formation mais beaucoup de collègues répugnent à jouer ce jeu catastrophique et aberrant.
Ils entendent donc prendre l’avis des professeurs des premier et second degrés au cours d’une votation qui aura lieu entre le 27 mars et le 5 mai.
Vue l’importance de la question nous demandons que la consultation soit organisée dans chaque établissement et de nous faire parvenir les résultats avant le 5 mai.
Pour des informations plus complètes sur les enjeux du débats et sur les modalités pratiques d’organisation, nous vous invitons à utiliser le bulletin de vote paru dans le dernier numéro d’Enjeux (publication de la FSU 72) et à consulter le site : http://masterisation-univ-lemans.blogspot.com
- Elle remet gravement en cause la qualification de notre profession en feignant d’ignorer qu’enseigner est un métier qui s’apprend
- Elle remet gravement en cause les possibilité de muter en réservant bon nombre des postes qui auraient été disponibles au mouvement pour accueillir les « stagiaires » qui effectueront pendant de longues plages des services de 18 heures par semaine.
Comme les autres, l’Université du Maine se trouve face à un dilemme : elle est appelée à déposer des maquettes des « masters enseignements » qui mettront en pratique cette contre réforme de la formation mais beaucoup de collègues répugnent à jouer ce jeu catastrophique et aberrant.
Ils entendent donc prendre l’avis des professeurs des premier et second degrés au cours d’une votation qui aura lieu entre le 27 mars et le 5 mai.
Vue l’importance de la question nous demandons que la consultation soit organisée dans chaque établissement et de nous faire parvenir les résultats avant le 5 mai.
Pour des informations plus complètes sur les enjeux du débats et sur les modalités pratiques d’organisation, nous vous invitons à utiliser le bulletin de vote paru dans le dernier numéro d’Enjeux (publication de la FSU 72) et à consulter le site : http://masterisation-univ-lemans.blogspot.com
Bon vote.
